Para ajudar as crianças com síndrome de Down, os alunos do IPN desenvolveram um aplicativo de realidade virtual, semelhante ao usado pelo popular jogo Pokémon Go.
“(O objetivo é) estimular cognitivamente as crianças com síndrome de Down no estágio pré-escolar (…) é muito atraente para crianças e facilita sua aprendizagem em assuntos básicos”, disseram os alunos.
José Miguel López e Angélica Rojas, estudantes da Escola Superior de Computação (Escom) do IPN, são responsáveis pelo projeto projetado para ser instalado nos tablets eletrônicos que possuem o sistema operacional Android.
“Usar materiais didáticos inovadores e atraentes faz a diferença na aprendizagem dessas crianças porque a realidade aumentada é tão impressionante que consegue capturar sua atenção completamente”, disseram.
Como o aplicativo funciona
Os alunos explicaram que a aplicação tem três temas básicos que as crianças aprendem na pré-escola: cores, animais e roupas.
Eles acrescentaram que cada conteúdo permite a criança atividades diferentes, como as seguintes:
- Associação: ajuda a criança a perceber e discriminar imagens
- Seleção: a criança deve escolher o desenho que é chamado
- Classificação: objetos pertencentes à mesma categoria devem ser agrupados
- Denominação: é uma atividade de linguagem expressiva onde a criança nomeia os materiais e suas propriedades.
“As crianças aprendem os nomes de coisas que nunca viram no mundo real e incluem representações gráficas, como fotos, desenhos e objetos, que podem reconhecer quando as vêem”, afirmam.
Para criar os conteúdos, os alunos foram baseados no método perceptivo-discriminatório que permite que as crianças sejam a Síndrome, desenvolvam sua percepção, memória visual, retenção, orientação espacial, compreensão linguística e provisão de vocabulário suficiente.
Para o mergulhador, seu trabalho não é esporte, mas garantindo que sua família seja bem cuidada.
