A poluição do tráfego reduz a capacidade das crianças para se concentrar no curto prazo, de acordo com um estudo ISGlobal publicado na revista “Epidemiologia”, disse o centro em um comunicado.
O trabalho mostra que os níveis diários de dióxido de nitrogênio (NO2) e carbono elementar (ou carbono preto), dois dos poluentes associados ao tráfego, produzem flutuações dependendo da atenção em crianças .
Os dias em que os alunos foram expostos a maiores níveis de contaminação mostraram “um atraso equivalente a mais de um mês na melhoria natural da velocidade de resposta” que seria esperado como conseqüência do desenvolvimento com a idade.
“A resposta das crianças foi mais lenta e menos consistente em dias com maiores níveis de poluição do ar relacionados ao trânsito no meio ambiente”, concluiu o estudo.
O pesquisador Jordi Sunyer afirmou que o impacto que pode ter nos processos de aprendizagem é desconhecido e, embora o efeito estimado tenha sido modesto no nível individual, “ao extrapolar este tipo de exposições comuns com pequenos efeitos sobre a função cognitiva ao nível da população , o impacto é importante “.
“Estamos enfrentando mais evidências sobre a necessidade de evitar a poluição do ar no ambiente escolar e especialmente dos veículos a diesel “, disse Sunyer, também professor da Universidade Pompeu Fabra (UPF).
Os pesquisadores começaram a partir de um trabalho anterior que estabeleceu uma associação entre a exposição das crianças à poluição do ar pelo trânsito e o desenvolvimento da função de atenção e memória de longo prazo.
O estudo acompanhou cerca de 2.700 crianças de cerca de 300 salas de aula em 39 escolas em Barcelona, que foram avaliadas com um teste de computador e cujos dados foram cruzados com medidas diárias de NO2 e carbono elementar no exterior e no interior das escolas. salas de aula
